November 2010
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“Si se para la música y no te sientas, estás ILUMINADO”
– By Patricia, explicando a sus compañeros el juego de las sillas y cuándo uno está ELIMINADO
Maldito Halloween
Yo: Coloread las imágenes en las que se producen sonidos fuertes, de rojo.
Alumno: ¿La cara también? (hablando de una imagen en la que salía un chico tocando la trompeta)
Yo: Sí, la cara también... imaginad que ha ido a la playa y se ha quemado con el sol...
Alumno: O que es un zombie lleno de sangre!!!
Yo: Mejor nos quedamos con la opción de la playa...
October 2010
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Cuerda...
Yo: ¿Alguien me puede decir un instrumento de viento?
Alumno 1: La flauta!!
Yo: Muy bien; ¿y algún instrumento de CUERDA?
Alumna 2: Una caja de música!!
May 2010
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Guitarrompa
Yo: ¿Alguien me dice algún instrumento de viento metal?
Lucía: Trompeta!!
Yo: Muy bien! a ver, otro más??
David: El trombón.
Yo: Y uno así como de oro, con muchas vueltas (haciendo el gesto) como una caracola, que acaba en una campana??
Javier: La GUITARRA!!!
February 2010
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Todo vibra
(Explicando los instrumentos de cuerda, y cómo las vibraciones de las cuerdas hacen que se produzca el sonido)
Yo: En el piano, cuando pulsamos una tecla, un pequeño martillo golpea una cuerda que hay dentro, ésta vibra, y se produce el sonido.
Antonio: Profe!! mi ASCENSOR también vibra!!
Silencio musical
(Al terminar la clase, se me acerca un alumno que se había comprado unas deportivas nuevas, de color plateado, que llevaban la silueta de un árbol en uno de los lados)
Nacho: Profe, ¿te gustan?
Yo: Qué chulas, parecen del espacio...
Nacho: Son zapatillas del BOSQUE SILENCIOSO MUSICAL.
LAleche
(explicando la nota LA a los niños de 2º, 6 años)
Yo: A ver, decidme palabras que empiecen por "la".
Jorge: Lámpara.
Natalia: Lápiz.
Lucía: LaPIZARRA!
“Nos vamos a disfrazar de princesas VALLAVALES.”
– By Lucía, explicándome que en Carnaval, se disfrazará de princesa MEDIEVAL
November 2009
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001, 002, 003...
(En un concierto escolar, tocamos la BSO de Mission Impossible y les pregunté a los niños si sabían de qué película era)
Niño 1: Los increíbles!!
Yo: No...!
Niño 2: 007!!
Yo: Casi!
Niño 2: 009!!
Elefantequiero
(Jugando con los niños de 2º de Iniciación a las Palabras encadenadas, juego en el que cada uno tiene que decir una palabra que termine con la última sílaba de la palabra que ha dicho el niño anterior)
Niño: Pato.
Yo: Tonel.
Niño: El...efante!
Yo: mmm, vale... seguimos.
Mª Belén: Te... quiero??
Yo: Tú sabrás... xD
Pollo carpintero
(En clase de 1º de Iniciación, 5 años. Explicando una ficha en la que aparecía un pájaro carpintero, para ver la Duración)
Yo: Bueno, pues tenemos que colorear los animales que producen un sonido largo, pero sólo los que sean largos... a ver, el primer animal, qué es?
Niños: Un pato!
Yo: Bien... y el segundo?
Niños: Un lobo!!
Yo: Correcto... y el tercero? (el pájaro carpintero)
Antonio: Un pollo!!
Lucía: Que nooo... no es un pollo, es un pájaro CARTIMPERO!!
Halloween terrorícico
(En clase de 2º de Iniciación, 6 años)
Yo: ¿Pero alguien sabe qué es eso de Halloween? (ya que me estuvieron dando el follón toda la clase)
Nacho: Yo lo sé, profe!!
Yo: A ver, sorpréndeme...
Nacho: Es una cosa TERRORÍCICA que se disfrazan de cosas TERRORÍCICAS... pero con disfraces!!
Yo: Ahoooora sí, todo aclarado ( xD )